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古陶瓷的鉴定知识必看

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发表于 2016-3-8 10:51:50 | 显示全部楼层 |阅读模式

古董鉴定知识 古陶瓷鉴定的一般法则 我国的陶瓷制作,历史悠久,窑口众多,产量庞大,除了历代流传下来大量的传世品,地 下出土物亦层出不穷。但是,历史上某些人出于各种动机,对古陶瓷制作了大量复制品或伪品 ,真真假假,鱼目混珠。为了保护祖国的文物,研究陶瓷的演变规律,所以,变需要对它的 制作年代和真伪及其艺术水平的高下就叫作古陶瓷鉴定。 许多人将鉴定古陶瓷,看成是十分神秘和高不可攀的学问,这种看法是不可取的。凡有志 于钻研究这门学问的人,只要肯下功夫学习,认真实践,从实践中不断积累经验,有意识地对 各种真品和伪作进行分析比较,搞清不同时代、不同地区、不同窑口的风格,各种复制品与作 伪的表现,经过一段较长时间的观察、分析、比较,掌握其演变规律,就可逐步地获得鉴定的 入门知识,因此,古陶瓷鉴定是能够学会的。举例说:某个人你仅见过一面,时间长了,可能 会忘记。但如果你经常见到这个人,对他留有较深的印象,以后发即使相隔一段时间再见面, 仍能够认出他是谁。这是什么道理呢?主要原因在于以前经常见 ,有了一定的认识程度,记住 了某些特征,这和鉴定陶瓷是相同的道理。因为不同时代、不同窑口所生产的陶瓷的原料、火 侯、造型、纹饰都有所不同,如果我们对于某个时代,某个窑口生产的陶瓷看得比较多了,有 了一定的认识,总结出了一些特征,掌握了演变规律,当我们再见到这个时代、这个窑口生产 的陶瓷器时,往往就能够识别它。因此,陶瓷鉴定是可以学会的,并不是高不可攀的,关键在 于多看,多接触,多实践,从把握历代陶瓷的典型风貌和基本特征着手,作规律性的认识,再 加上运用现代科学测试手段,这样就能获得陶瓷鉴定的真知灼见。但是,真正精通陶瓷鉴定也 非一蹴而就、轻而易举之事。我国自古至今,流传下来和出土的陶瓷器不计其数,时代不同, 陶瓷的风格面貌也就不同,即使在相同的时代中,不同的地区,不同的窑口,制作的风格面貌 也有所不同。何况古陶瓷器自有

经济价格以来,就不断有人仿造,使尽各种方法来蒙骗人,所 以,从数量众多的古陶瓷器中,鉴定出某件产品的年代、窑口、真伪及其艺术水平的高下就不

那么容易了。它除了需要专门知识外,还要丰富的历史、

文学、艺术、理化等方面的知识,从 这一点上来说,古陶瓷鉴定又是一项比较复杂,难度较大的学问。 在20世纪60年代以前,陶瓷鉴定还只限于通过人体的这感官(即眼、耳、手等),进行辩伪、 断代及考证。70年代以来,一些新的科学技术手段在陶瓷鉴定中运用,从而使陶瓷鉴定的视 野进入新的境界。如用碳14和热释光间接或直接测定陶瓷的年代,用光谱、质谱等分析、比 较陶瓷的化学成份,用电子自旋共振波谱法检查陶瓷化学元素的含量,用电子显微镜检定陶 瓷的质地、结构,等等。但到目前为止,现代科学技术的进步程度,在古陶瓷鉴定中,还不 能替代人体感官的作用,依靠人体的感官来鉴定古陶瓷,目前仍占主导地位。 古代陶瓷窑址出土的大量陶瓷标本,现代考古发掘出土的大量有纪年资料的古代陶瓷,以 及众多带年款的传世古陶瓷器,为鉴定古陶瓷提供了标准器,它们对古陶瓷的断代、辩伪、释 疑等提供了科学依据。以下就个人的研究

心得,综合前人的成果,将古陶瓷鉴定基本知识分成 若干专题予以阐述,以期对于学习陶瓷鉴定的同志有所裨益。 古陶瓷鉴定的一般法则 鉴定的目的、内容和方法 一 鉴定的目的 古陶瓷鉴定的基本目的是为了辨别真伪,判断时代、产地和质量优劣,揭示历代陶瓷的内 涵及价值,从一个侧面研究人类的物质文化史和

社会发展史。同时还起到保护祖国文物,提高 人们艺术修养等作用,从而使其在现代人类社会中发挥积极功效。

二 鉴定的内容 鉴定一件古陶瓷要做以下四个方面的工作: 1. 辨伪:即鉴定这件陶瓷确是真品,还是后代的仿品或伪作。这是鉴定工作的第一步, 也是关键的一步。例如,一件带有“大清康熙年制”年款的瓷器,应鉴别出它确是康熙时期制 作的瓷器,还是后代仿造的伪品,要仔细识别。 2. 断代:即鉴定陶瓷制作的时代。例如,龙泉窑瓷器,宋、元、明均有生产,要鉴别出 它是宋代、还是元代事明代的产品。 3.断窑口:即鉴定陶瓷的产地,属于某一窑口的产品。例如,一件印花青釉瓷器,要鉴 别它窨是耀州窑制作还是临汝窑制作、或是其它窑口制作的。 4. 评价:即评定这件陶瓷质量的优劣,以及艺术价值和经济价值。例如,器物是否完 整,是否有裂痕、变形等,然后评定其艺术水平如何?经济上值多少钱?对此种种应作出正确的 评价。 三 鉴定的方法 陶瓷鉴定的基本方法有分类法、比较法和甄别法。 1. 分类法 运用类型学的分类排比法,找出各种陶瓷之间的异同点,加以分类分型,摸 索出器物演变的规律,达到认识和掌握的目的。 2. 比较法 利用已知的标准器(例如窑址标本,纪年墓出土或器物本身带有年款的陶瓷 器),与彼此有某种联系的鉴定对象加以对照,从各个方面进行研究和比较,以已知比未知, 使未知变知之,得出合乎事实的判断。


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